"शैतान की चाल": वामपंथियों के बारे में कि वे कैसे मुकर गए
अब एक ऐसे व्यक्ति से मिलना जो अपने बाएं हाथ से लिखता है, पहले से कहीं ज्यादा आसान है। लेकिन अभी हाल ही में, सभी बाएं-हाथ स्कूलों में और घर पर - कभी-कभी बहुत ही क्रूर तरीकों से मुकर जाते थे। हमने छह लोगों के साथ बात की, जिन्हें हमने अपने दाहिने हाथ से लिखना सिखाने की कोशिश की कि कैसे उन्होंने शिक्षकों और माता-पिता के दबाव का अनुभव किया - और यह सब कैसे समाप्त हुआ।
जिस समय मैं पहली कक्षा में गया, उस समय बच्चे स्कूल में प्रवेश करने से पहले पढ़ने और लिखने में सक्षम नहीं थे। लेकिन मेरी दादी ने रूसी भाषा के शिक्षक के रूप में काम किया, इसलिए चार साल की उम्र में मैंने सब कुछ किया। मैंने अपने बाएं हाथ से लिखा, और सभी ने देखा कि, उदाहरण के लिए, मेरे लिए अपने बाएं के साथ आवेदन करना भी आसान था।
जब स्कूल ने लाठी चलाना शुरू किया, तो उन्होंने मुझे डांटना शुरू कर दिया कि यह टेढ़ा है। शिक्षक ने मेरी मां को बुलाया: उसने समझाया कि मुझे अपने हाथ को "फिर से" करने की आवश्यकता है, क्योंकि सोवियत देश में "इसकी अनुमति नहीं है", हमारे पास है, वे कहते हैं, सब कुछ सही करने वालों के लिए है। मुझे याद है कि मेरी माँ ने तब कहा था कि रिश्तेदार हमें बाएं हाथ के लिए कैंची और पेन ला सकते हैं। स्कूल में एक घोटाला था: ओह, हम क्षयकारी पूंजीवाद के साथ दोस्त हैं (यह 1986 है), और सामान्य तौर पर, यूएसएसआर में हमारे पास कोई पेन है? हम पीछे हटेंगे! माँ ने कहा: "तुम जो चाहते हो वह करो" - तब मेरा भाई तीन साल का था, और वह कुछ भी नहीं था।
मुझे बैठने के लिए मजबूर किया गया, अपने बाएं हाथ को जांघ के नीचे से हटा दिया, और इसे स्कूल यूनिफॉर्म ड्रेस के साथ कवर किया। यदि मैंने अपना बायाँ हाथ बाहर निकाला, तो उन्होंने मुझसे संपर्क किया और मेज पर एक शासक के साथ बड़े करीने से दस्तक दी। माँ से कहा गया था कि वे घर पर बाएँ हाथ को बाँध दें, और मैंने कुछ भी नहीं छुआ। अंत में, मैंने अपने दाहिने हाथ से लिखना सीखा, और शालीनता से।
फिर उन्होंने मुझे व्यायामशाला में स्थानांतरित कर दिया। वहां, मैंने ज्यादातर अपने दाहिने हाथ से लिखा था, और जब मैंने इसे अपने बाएं से करना शुरू किया, तो शिक्षकों ने कहा: "ठीक है, आप अपने बाएं से क्या लिखते हैं, आप जानते हैं कि आपके दाहिने के साथ कैसा है।" हाई स्कूल में, मैंने खुद को यह सोचकर पकड़ा था कि मैं सभी nafig चला जाऊंगा - आप भी हाथ बदल सकते हैं। मेरे पास एक अलग पूर्वाग्रह के तहत रिकॉर्ड के साथ अमूर्त का एक गुच्छा है, अब दाईं ओर, फिर बाईं ओर - ऐसा लगता है जैसे तूफान आ गया है।
मुझे लगता है कि पीछे हटना टूट रहा है। आप पहले से ही विफल हैं, और जब वे बिल्कुल बकवास करना शुरू करते हैं, तो आप एक पाखण्डी की तरह महसूस करते हैं। एक बार एक पाठ में शिक्षक ने मेज पर एक पत्रिका दी: "हम सभी मुझे देखते हैं!" मौन, छात्र अपना सिर उठाते हैं। "और अब हम बाएं हाथ से दाएं हाथ को स्थानांतरित करने के लिए स्वेता की प्रतीक्षा कर रहे हैं।" मैं जमीन से गिरने के लिए तैयार था।
हमारे पास कक्षा में एक और लेफ्टी था - एक लड़का जो अपने दाहिने हाथ से बिल्कुल भी नहीं लिख सकता था। मुझे याद है कि उन्होंने हर समय लेखन पर कैसे ध्यान दिया: उनकी माँ ने उनकी लापरवाही के लिए उन्हें डाँटा। मुझे याद नहीं है कि अंत में उसने किस हाथ से लिखा था, उसे दूसरी कक्षा में लिया गया था। अब अंत में मैं अपने दाहिने हाथ से लिखता हूं।
स्कूल से पहले, उन्होंने मुझे अपने दाहिने हाथ से लिखने के लिए मजबूर नहीं किया, लेकिन स्कूल में उन्होंने पूछा: "आप बाएं से क्यों लिखते हैं? हमें दाईं ओर होना चाहिए।" मना किया, इससे पहले कि वह सख्ती से पेश आए। और मैं हमेशा अनुशासित था: यह आवश्यक है - इसका मतलब है कि यह आवश्यक है। हालाँकि मेरी पेंसिल मेरे दाहिने हाथ से गिर गई, लेकिन मैं इसे अपनी उंगलियों से पकड़ भी नहीं सका। लेकिन मजबूर किया।
माता-पिता ने भी कहा: "आप अपने बाएं हाथ से कैसे लिखेंगे? चलिए, अब आप जो करते हैं उसकी आदत डालिए। यदि आप बाएं हाथ से पैदा हुए हैं, तो पीछे हटें।" मैं फुर्तीला था, फुर्तीला था, अगर हर कोई नहीं दिखता था, तो मैंने अपने बाएं हाथ से लिखा - ताकि घर पर वे मेरे बाएं हाथ को मेरे पास बांध दें, मुझे याद नहीं है कि क्या था। मेरी लाठी घुमावदार हो गई, लेकिन धीरे-धीरे, धीरे-धीरे, मैंने मुकाबला किया। फिर वह सेना में गया, और वहां भी, हथियार दाहिनी बांह के नीचे था।
यह मुझे लगता है, बच्चों को पीछे हटाना जरूरी नहीं है। वे मुझे पीछे नहीं हटाते, इसलिए मैं अपनी बाईं ओर सब कुछ करूंगा - और परिणामस्वरूप, गलत काम के साथ, मेरे हाथ बराबर हैं। मैं अपने बाएं हाथ में एक चाकू, एक चम्मच, एक लोहा लेता हूं। और मैं सही लिखता हूं, हां।
बचपन से मैंने अपने बाएं हाथ में सब कुछ ले लिया - कैंची, एक चम्मच, एक ब्रश - लेकिन जागरूकता, जो समझ मुझे बाएं हाथ की थी, प्राथमिक विद्यालय में मेरे पास आई। वहाँ उन्होंने मुझे पीछे हटाना शुरू कर दिया। मुझे याद है कि यह प्रक्रिया खुद ही अस्पष्ट है, मैं केवल लगातार फ्लश को याद करता हूं: उन्होंने मेरे दाहिने हाथ में कलम या चाक लेने के लिए कहा।
पंक्तियाँ तरकश और टेढ़ी-मेढ़ी हो गईं - उन लोगों के विपरीत जो मैंने अपने बाएं हाथ से नेतृत्व किया था। लेकिन किसी कारण से उन्होंने कहा कि यह बिल्कुल सही लिखना आवश्यक है। उन्होंने इसे इस तरह समझाया: जब आप अपने दाहिने हाथ का उपयोग करते हैं और बाएं से दाएं लिखते हैं (जैसा कि अधिकांश करते हैं), हाथ शब्द को अवरुद्ध नहीं करता है।
मध्य ग्रेड में, एक गणित शिक्षक ने झटका दिया क्योंकि ब्लैकबोर्ड पर मैंने अपने बाएं हाथ से लिखा था। उसने इसे अस्पताल में अभ्यास से जोड़ा, जहां विकलांग लोगों को जिनके दाहिने हाथ की समस्याएं थीं, उन्हें अपने बाएं हाथ से सब कुछ करना पड़ा। और यह तथ्य कि मेरे लिए दाहिना हाथ "समस्याग्रस्त" था, जाहिरा तौर पर, किसी को परेशान नहीं किया।
कॉलेज और विश्वविद्यालय में, मैंने फिर से अपनी बाईं ओर से लिखने की कोशिश की। यह तुरंत सामने आ गया, लेकिन मैं इस तरह लंबे समय तक नहीं लिख सका, क्योंकि एक अन-प्रशिक्षित हाथ जल्दी थक गया। छात्र समय में, उन्होंने व्याख्यान लिखा: अब बाएं, फिर दाएं। लेकिन पढ़ने की तुलना में इस तरह लिखना आसान था: जब आप अलग-अलग लिखे गए पाठ के एक पृष्ठ को पढ़ते हैं, तो आप उस तरीके के बारे में अधिक सोचते हैं जो लिखा जाता है।
इस समय, सवाल उठता है कि कंप्यूटर माउस को किस हाथ से लेना है। लेकिन, जाहिरा तौर पर, वह केवल मेरे साथ उठता था: संस्थान में सभी नौकरियों को दाएं हाथ के लिए अनुकूलित किया गया था। यहां मैंने रोक नहीं लगाई और निर्णय लिया कि माउस को दाएं से सीखना सीखना आवश्यक था: मुझे अक्सर अन्य लोगों के कंप्यूटरों का उपयोग करना पड़ता था और लगातार अपने बाएं हाथ के नीचे पुनर्निर्माण करना पड़ता था। यहां भी समस्याएं हैं: जब मैं ऐसे कार्यक्रमों का उपयोग करता हूं जिनके लिए जटिल आंदोलनों की आवश्यकता होती है, तो मुझे लगता है कि सही खराब हो जाता है।
मैं सोचता था कि शायद बुरा न हो, कि उन्होंने मुझे पीछे किया: बाएं और दाएं दोनों हाथ विकसित हैं, "समाज के अनुकूल"। लेकिन अब यकीन नहीं हुआ। आखिरकार, मैंने अपने दाहिने हाथ को विकसित करने की कोशिश की, मैंने अपने बाएं हाथ पर कम ध्यान दिया - और कौन जानता है कि मैंने इसके साथ कितना और क्या कभी नहीं बनाया।
बचपन से, मैंने अपने बाएं हाथ में कलम और पेंसिल ली (मैंने अपने दाहिने हाथ से चम्मच और कांटा रखा, वैसे), लेकिन बालवाड़ी में किसी ने इस पर ध्यान नहीं दिया। माता-पिता ने भी चिंता नहीं की - लेकिन जब मैं पहली कक्षा में गया, तो उन्होंने और शिक्षक ने कहा कि सब कुछ, कलम को दाहिने हाथ से पकड़ना चाहिए। बेशक, यह बुरी तरह से निकला, हाथ नहीं माने, लिखावट के लिए उन्होंने त्रिकोणीय डाल दिया। कोई कठोर उपाय नहीं थे, उन्होंने सिर्फ कलम को दूसरे हाथ में स्थानांतरित करने के लिए कहा।
घर पर, जब किसी ने नहीं देखा, तो मैंने अपने बाएं हाथ से लिखा। अगर उन्होंने गौर किया, तो वे शाप देने लगे, और आँसू के साथ मैंने सही लिखना जारी रखा। उसी समय, मुझे यह बिल्कुल समझ में नहीं आया कि इस तरह से लिखना क्यों आवश्यक था, क्योंकि कोई तार्किक स्पष्टीकरण नहीं थे - यह सब कुछ है। यह अन्याय और आंसुओं का दौर था।
एक साल के लिए, प्रगति इतनी अधिक थी (मैंने अपने दाहिने हाथ से बहुत लिखा था, और मेरे बाएं हाथ से यह अच्छा था), और माँ ने मेरे कष्टों को देखते हुए, दूसरी कक्षा में शिक्षक से मुझे उस हाथ से लिखने देने के लिए कहा जो मुझे सबसे अच्छा लगता है। जब मैंने अपनी माँ से पूछा कि मैं क्यों नहीं रह गया, तो उसने जवाब दिया कि शिक्षक प्रयोग कर रहा था, और वह अंततः इससे थक गई। इसलिए मैं बाएं हाथ से बना रहा।
ईमानदारी से, मुझे वह पल याद नहीं है जब मुझे एहसास हुआ कि मैं बाएं हाथ का था - वह बहुत कम थी। मैंने अपने बाएं हाथ से खेला और चित्रित किया। मेरी परदादी ने मुझे पीछे किया: वह एक आस्तिक थी और मानती थी कि बायां हाथ शैतान की चाल थी और यह सब शैतान का था। जहां तक मुझे याद है, उसने मेरे बाएं हाथ से वाद्ययंत्र लिया और उसे दाईं ओर स्थानांतरित कर दिया - और इसी तरह सभी अन्य कार्यों के साथ।
चूंकि मैं काफी छोटा था, मैंने अपने दाहिने हाथ का उपयोग जल्दी से करना सीख लिया और दाहिने हाथ से स्कूल चला गया। नतीजतन, मैं अपने बाएं हाथ से नहीं लिख सकता, और जब मैं अपने दाहिने हाथ से लिखता हूं, तो मेरे पास एक भयानक लिखावट है। एक बच्चे के रूप में, जिसे पीछे हटना था, मेरे लिए कोई मायने नहीं रखता था। लेकिन अब, पहले से ही वयस्कता में, यह मुझे लगता है कि मैं कुछ संभावित अवसरों से वंचित था: एक सिद्धांत है कि बाएं हाथ वाले लोग अधिक रचनात्मक लोग हैं।
मेरे माता-पिता ने मुझे अपने दाहिने हाथ से सब कुछ करने के लिए पीछे हटा दिया: जब मैंने अपने बाएं हाथ से कुछ लिया, तो उन्होंने बस अपने दूसरे हाथ पर विषय को स्थानांतरित कर दिया। कभी कभार शपथ लेने की बात आती थी। मुझे केवल कुछ पल याद हैं - मैंने पहले ही अपने दाहिने हाथ से स्कूल में लिखा था। मुझे चिंता नहीं थी कि मुझे खुद को त्यागना पड़ा - किसी भी मामले में मुझे विवरण याद नहीं है। क्या यह शर्म की बात है जब उसने शाप दिया कि उसने गलत चम्मच अपने हाथ में ले लिया है।
उसी समय, मुझे पहली बार एहसास हुआ कि मुझे दस साल की उम्र में छोड़ दिया गया था, जब मुझे एहसास हुआ कि मैं निश्चित रूप से अपने दाहिने हाथ से टेबल टेनिस नहीं खेल सकता। सहज रूप से रैकेट को दूसरे हाथ में स्थानांतरित करने की कोशिश की - यह पता चला कि यह अधिक सुविधाजनक था। चौदह साल की उम्र में मैंने खुद को बाएं हाथ के लिए एक नुस्खा खरीदा और अपने बाएं हाथ से लिखना सीखना शुरू किया। सच है, अब मैं इसे सही से भी बदतर लिखता हूं। मैं देखता हूं कि मेरे लिए रोजमर्रा की जिंदगी में अपने बाएं हाथ से कई काम करना अधिक सुविधाजनक है: खुले दरवाजे, मेरे बाल कंघी करना, कार धोना, झाडू लगाना।
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